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基于MPCK理论的中学数学定理教学设计

周芷若 敖恩 吴越超 许鹏宇

赤峰学院数学与计算机科学学院

MPCK理论是一种整合数学学科知识、一般教学法知识和有关数学学习的知识三个方面的理论框架,可用于指导教师进行教学设计。基于MPCK理论,以“直线与平面平行”一课为例,探讨MPCK理论在中学数学定理教学中的应用,并提出教师提升MPCK水平的三个策略,期望能够促进中学数学教师教学质量和水平的提升。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 MPCK理论 ; 中学数学 ; 定理教学 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年06期 第24-27页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]周芷若，敖恩，吴越超，许鹏宇，. 基于MPCK理论的中学数学定理教学设计[J]. 中学数学教学参考 . 2025(06): 24-27.

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