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课程视域下单元作业设计的“一化两性”——以“锐角三角函数”为例

亓燕

山东省济南市莱芜区汶源学校初中部

单元作业是为某个教学单元所设计的所有作业的总和,单元作业设计能解决作业碎片化、浅表化等问题。以“锐角三角函数”单元为例,明确课程视域下初中数学单元作业设计的基本理念——“一化两性”,即稳定结构化、加强关联性、追求成长性,帮助学生逐步理清知识间的逻辑关系,整体建构知识体系。
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【栏　目】 学研堂
【分　类】 基础教育
【关键词】 课程视域 ; 单元作业设计 ; 锐角三角函数 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年06期 第68-69页 （共2页）

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中学数学教学参考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]亓燕，. 课程视域下单元作业设计的“一化两性”——以“锐角三角函数”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(06): 68-69.

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《课程视域下单元作业设计的“一化两性”——以“锐角三角函数”为例》

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