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STEAM教育理念下的教学探索——以“三角函数应用”为例

孙静

陕西理工大学数学与计算机科学学院 渭南师范学院数学与统计学院

作为STEAM教育中的一门核心学科,数学有着重要的地位与作用。通过对三角函数应用部分章节内容进行研究分析,深入挖掘科学、技术、工程和艺术等方面的相关内容,与三角函数应用部分建立联系,重构和整合其中的有效资源,将育人元素融入三角函数的应用教学中,遵循中学以核心素养培养为目的的课堂教学规律,探索形成基于STEAM教育理念的“三角函数应用”教学。
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【栏　目】 教法新探
【分　类】 基础教育
【关键词】 STEAM教育理念 ; 三角函数应用 ; 跨学科 ; 教学设计 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年06期 第32-35页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年06期）

导出/参考文献
[1]孙静，. STEAM教育理念下的教学探索——以“三角函数应用”为例[J]. 中学数学教学参考 . 2025(06): 32-35.

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