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以旧引新 见微知著——从平行线中的“拐点问题”探寻核心素养的培育路径

侯燕香 朱丽丽

广东北江中学 广东省韶关市田家炳中学

“拐点问题”是初中平面几何中的典型问题,涉及平行线的性质与判定,蕴含丰富的数学思想和方法。通过教材例、习题资源,引导学生经历观察图形、发现问题、抽象结论、应用性质等数学思维活动,有效落实“三会”数学核心素养的培养与发展。
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【栏　目】 解题教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 平行线 ; 拐点问题 ; 数学核心素养 ;
【出　处】 《中学数学教学参考》2025年26期 第35-38页 （共4页）

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中学数学教学参考（2025年26期）

导出/参考文献
[1]侯燕香，朱丽丽，. 以旧引新 见微知著——从平行线中的“拐点问题”探寻核心素养的培育路径[J]. 中学数学教学参考 . 2025(26): 35-38.

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