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快乐教学,让小学音乐课堂更高效
祖婷
江苏省盱眙县实验初级中学附属小学
兴趣是最好的老师,能够最大化激发学生的主观能动性,在小学音乐教学中重视学生的兴趣爱好,以快乐教学理念为指引,能够进一步优化我们的课堂教学效果。文章就从创设快乐情境、组织表演活动、善用趣味故事和强化师生互动这四个方面,细致分析了如何在小学音乐教学中有效运用快乐教学理念,以促使教学效果获得优化。
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【栏 目】
课程教学
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
快乐教学
小学音乐
改革策略
【出 处】
《真情》2020年12期
第203页 (共1页)
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真情(2020年12期)
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1
]祖婷. 快乐教学,让小学音乐课堂更高效[J]. 真情 . 2020(12): 203.
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