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想象力，美术课堂思维腾飞的翅膀

倪雪

江苏省盱眙县实验初级中学附属小学

小学美术教学中需要引导学生利用感性的材料展开绘画活动，目的是让学生获得审美的契机。而这样的活动需要学生具备一定的空间想象力，从而增进学生对色彩的辨识度。因此，在平时的教学中要以想象力的养成作为课堂教学目标，并给学生提供充足的想象练习的机会。本文围绕如何在小学美术教学中培养学生的想象力进行阐述，旨在提高课堂教学效果。
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【栏　目】 课程教学
【分　类】 文化、科学、教育、体育 文化理论
【关键词】 小学美术 想象力 思维 生活 教学
【出　处】 《真情》2020年12期 第186页 （共1页）

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真情（2020年12期）

导出/参考文献
[1]倪雪. 想象力，美术课堂思维腾飞的翅膀[J]. 真情 . 2020(12): 186.

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