“双减”背景下初中英语报刊阅读教学的实践探究
陈晨
在“双减”政策形势下，为促进初中英语课程教学的提质增效，教育工作者不断创新教育理念和教学方法，为学生创造轻松开放的英语学习环境，以引导学生向多样化方向发展。在这一过程中推荐学生阅读英文报刊、加强阅读指导则是促进教学提质增效的重要思路。对于初中生而言，英文报刊上的文章内容丰富、新颖、多样，可以帮助他们学习新单词和短语，也可以锻炼其阅读速度、理解能力和表达能力，还可以了解世界各地的大事小情，增加见识、拓宽视野。
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