基于主题意义探究下的小学英语单元整体教学实践与研究
安媛媛
英语是基础教育中最重要的一门课，它的重要性不言而喻。在新形势下，英语教学面临着新的考验。但是，传统的教学方法比较单一、陈旧，已经很难满足新时代发展的需要。因此，教师一定要从教学实际出发，对教学方法和手段进行优化，不断地突破单纯的教学内容。其中，以专题为基础的整体性教学以其特有的优越性逐渐走入人们的视线，并逐渐得到人们的认同与重视，在实际教学中，将专题内涵下的小学英语的篇章、词汇等作为单元进行整体性教学。
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