学科核心素养下的高中英语教学策略——以译林版高中英语必修二“Be sporty,be healthy”为例
王利
培养学生的学科核心素养就是增强学生的英语学习能力，提高学生的英语语言表达能力，培养学生的文化意识和跨文化思维。在高中英语教学过程中，教师不仅要关注学生学科知识的学习，还要增强学生对知识的理解和应用，促进学生学科能力的全面发展。面对新课程改革的要求，高中英语教师要基于学科特点重塑学习理念，创设先进完善的高中英语课堂，在英语教学中突出学科教学的实用性和交流性，为学生提供更多的学习资源和机会，提高课堂的趣味性，培养学生的学科综合素养。
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