以故事为主题的小学英语教学研讨
孔德林
故事泛指一个情节完整且具有语境含义的语篇素材。故事教学旨在以故事为课堂教学辅助工具，借助趣味情境与语言建构达到多样化小学英语教育目的。在小学英语学科教育中，以故事为主题的教学设计屡见不鲜。故事教学具有提升学生语言建构能力、形成语言输入输出闭环这一重要职能。外语学科教育强调基础知识的输入与输出，而故事具备丰富的语言要素，是信息摄入的最佳载体。唯有以一定语言输入量作为基础，学生才能实现有效输出，真正提升语言水平。由此观之，故事教学在小学英语学科教育中发挥着重要价值。基于此，本文以优化小学英语教学为研讨目的，结合小学英语教材案例，将故事教学植入学生听力、阅读、口语、写作四个教育模块中，深度探索故事教学在多样化英语教学模块中的应用方式，旨在启发一线教师。
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