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英语学习活动观引领的小学英语单元整体教学设计与实施

王勤

山东省淄博市淄川区双杨镇耿家小学

《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学英语教学活动的发展方向进行了明确，在新课程标准中提出应该注重单元整体教学活动的设计和应用，积极探索主题教学活动的设计和开发，通过多种学习任务和学习活动的设计，全面促进学生对单元整体英语知识的系统学习。在此背景下，小学英语教师在改革教学活动的过程中应该有意识地定位英语学习活动观的应用，从不同的视角探索单元整体教学活动的设计和优化，逐步促进学生对单元课程内容的深度系统探究。
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【栏　目】 “《中学生英语》教学实验基地”经验总结
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年22期 第101-102页 （共2页）

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中学生英语（2024年22期）

导出/参考文献
[1]王勤，. 英语学习活动观引领的小学英语单元整体教学设计与实施[J]. 中学生英语 . 2024(22): 101-102.

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