借助赏识教育，提升阅读能力
王加学
阅读是初中英语教学的重点，也是部分学生学习的难点。教师开展赏识教育，能提升学生的阅读信心，帮助他们克服困难，使他们对阅读形成期待，进而促进阅读素养的提升。教师在开展赏识教育时要关注学生的真实需要，能从内心深处激励他们，使他们发现自己的优点和潜在的能力，进而敦促他们不断前行。1.在阅读教学中，赏识学生的提问能力对于初中英语阅读教学来说，教师要将教学的重点放在学生的思维能力的提升上，要借助阅读促进他们思维品质的发展。但是在传统的阅读教学中，教师更关注学生对基础知识的掌握，往往忽视对学生能力的培养，尤其是忽视对他们高阶能力的培养。要提升学生的思维能力，可从引导学生提问开始，拨动他们思维的弦。
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