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基于科学思维发展的高中物理实验“考、教”研究

王秀丽

宁夏回族自治区银川市唐徕中学

自从国家颁布了《普通高中物理课程标准》后，在课程目标、学业质量等方面，明确提出科学素养发展考查要求，给高中物理实验教学带来了较大影响。在此背景下，教师要想提高高中物理实验教学质量，应以科学思维发展为基础，根据学生物理学习表现探寻合理的“考、教”实施策略，确保学生在学习物理实验中能够有效发展科学思维。本文主要研究了基于科学思维发展的高中物理实验“考、教”实施策略。
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【栏　目】 实验探究
【分　类】 中等教育
【关键词】 科学思维发展 ; 高中物理实验 ; “考、教”研究 ;
【出　处】 《高考》2024年13期 第82-84页 （共3页）

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高考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]王秀丽，. 基于科学思维发展的高中物理实验“考、教”研究[J]. 高考 . 2024(13): 82-84.

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