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运用思维导图探究英语读后续写教学策略

任敏

江苏省淮安中学

本文简单介绍了英语读后续写教学中运用思维导图的必要性，阐述了英语读后续写教学中思维导图的理论基础，探究了在英语读后续写教学过程中运用思维导图的有效策略，以充分发挥思维导图的作用，转变传统的英语读后续写教学模式，不断地创新教学手段，激发学生对英语写作的兴趣，培养学生读后续写的能力，使之能够运用英语表达出自己的思想情感，提升学生的英语成绩，从而实现英语读后续写教学效益最大化。
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【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 思维导图 ; 英语 ; 读后续写 ; 教学 ; 有效措施 ;
【出　处】 《高考》2024年13期 第66-68页 （共3页）

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高考（2024年13期）

导出/参考文献
[1]任敏，. 运用思维导图探究英语读后续写教学策略[J]. 高考 . 2024(13): 66-68.

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