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高中英语“教、学、评”一体化模式的设计与应用

施引

福建省福清第一中学

本文旨在探讨高中英语“教、学、评”一体化模式的设计与应用。通过对“教、学、评”一体化的核心理念、目标、重点和优势进行详细分析，本文提出了一种适用于高中英语教学的一体化模式，并在实际教学中进行了应用与验证。通过这一模式，教师能够更好地了解学生的学习状况，优化教学过程，提高教学质量。论文的研究有助于拓展高中英语教学评价的研究领域，为教育改革提供有益参考。
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【栏　目】 教改研究
【分　类】 中等教育
【关键词】 高中英语 ; “教、学、评”一体化 ; 优化教学 ; 学术研究 ;
【出　处】 《高考》2024年13期 第25-27页 （共3页）

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高考（2024年13期）

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[1]施引，. 高中英语“教、学、评”一体化模式的设计与应用[J]. 高考 . 2024(13): 25-27.

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《高中英语“教、学、评”一体化模式的设计与应用》

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