“三新”改革下培养高中生英语核心素养的实践方法研究
张晓雪
随着教育改革的不断深入，“三新”改革下的高中生英语核心素养培养显得尤为重要。通过对英语核心素养的四个方面，即语言能力、思维品质、学习能力和文化意识进行论述，分析了当前高中生英语核心素养培养的现状，包括教学方法陈旧、教学目标模糊和教学评价片面等问题。提出了在“三新”改革下培养高中生英语核心素养的实践方法，包括理论结合实践、组织辩论活动、延展阅读内容和运用小组合作等具体措施。实现“三新”改革大背景下高中生英语核心素养的提升。
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