大单元理念下的高中地理教学策略研究
林艺芳
在高中地理教学中落实大单元教学模式，能有效推动传统教学方式从碎片化向整体化的转变，形成更为全面、系统的教学策略。在教师的引导下，学生可以从一个更广阔的角度来观察和理解地理知识，深入解析知识点之间的相互联系，以及各单元知识之间的互为关联，以此培养起整体的地理学习思维。基于这种教学方式，学生对地理科目的认识将得到有效加强，同时也有益于提升他们在地理学习过程中的整体感受，确保其在地理学科核心能力上收获实质性进步。本文笔者认为，深入认识大单元教学理念、切实落实大单元教学细节是高中地理教学的关键。
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