首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

教考衔接背景下高考思辨类作文写作教学策略研究

吴婧

福建省南平第一中学

随着新课程改革的不断深入，高考语文作文的命题趋势逐渐向思辨类倾斜，要求学生不仅要有扎实的基础知识，而且还要具备独立思考能力和批判性思维。然而，实际教学过程中，许多教师仍沿用传统的教学方法，缺乏对思辨类作文写作教学的系统研究和有效策略，难以提升学生的写作能力。因此，立足教考衔接，探究高考思辨类作文写作教学策略尤为必要。本文着重阐述思辨类作文概念，分析现状，从审题立意、谋篇布局、分析论证入手，探究写作教学策略，仅供参考。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 备考策略
【分　类】 中等教育
【关键词】 教考衔接 ; 高考思辨类作文 ; 写作教学 ;
【出　处】 《高考》2024年17期 第94-96页 （共3页）

相关文献

1.
江语彦：
“以读促写”在高中英语写作教学中的应用
科学咨询
2021年01期
2.
冯玲：
初中英语阅读教学与写作教学的结合初探
科学咨询
2021年02期
3.
李金辉：
高中语文微写作教学的现状与对策
科学咨询
2021年02期
4.
苏秀芹：
研究高中英语写作中读后续写的教学策略
科学咨询
2021年02期
5.
李迎：
高中英语写作教学中“以读促写”的有效应用
科学咨询
2021年04期
6.
宋衍英：
初中语文课堂阅读教学促进写作的途径探究
科学咨询
2021年04期
7.
王薇：
影响高中英语写作教学水平的问题及对策
科学咨询
2021年08期
8.
贾晓丽：
思维导图在高中英语写作教学中的有效运用
科学咨询
2020年11期
9.
尹军：
初中语文写作教学中情景教学的运用
科学咨询
2020年10期
10.
付遵霖：
解读高中英语写作教学中的思维训练
科学咨询
2020年08期

高考（2024年17期）

导出/参考文献
[1]吴婧，. 教考衔接背景下高考思辨类作文写作教学策略研究[J]. 高考 . 2024(17): 94-96.

PDF在线阅读

《教考衔接背景下高考思辨类作文写作教学策略研究》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知