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新课改背景下高中地理实验教学初探

张祥瑞

安徽省阜阳市红旗中学

在新课改背景下,根据高中地理学科的课程性质与基本理念,培养学生的核心素养是大势所趋。高中地理学科兼具自然科学与社会科学的双重性质,并为培养全面发展社会主义建设者奠定基础。高中地理教师会根据新课改要求,合理分配理论、实验和综合实践活动的比例。高中地理实验课有利于培养学生的地理实践力,辅助学生深度学习并完成知识建构目标。本文将着重探究新课改背景下的高中地理实验教学策略。
【栏 目】 实验探究
【分 类】 中等教育
【出 处】 《高考》2024年17期 第116-119页 (共4页)

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导出/参考文献
[1]张祥瑞,. 新课改背景下高中地理实验教学初探[J]. 高考 . 2024(17): 116-119.

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《新课改背景下高中地理实验教学初探》

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