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教育数字化视域下“大美武当”主题单元教学策略

许笑岩 许阳

十堰市东风24小学 十堰市汉江路中心小学

武当社团课程通常采用主题单元教学，并借助教育数字化资源和平台创新教学形式。其中，“大美武当”主题单元是依据艺术课程标准美术学科课程内容第二学段学习任务“表达自己的想法”而设计的，安排在四年级进行教学。“大美武当”主题单元的教学以“探寻武当文化”为情境，以“探寻·传承·弘扬武当文化”单元学习任务为驱动，以基本问题和关键问题为牵引，以系列单元学习活动为载体，以活动评价为保障，具有结构化、情境化、个性化的特点，可以体现课程的人文性、综合性、开放性。
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【栏　目】 实践_湖北好教研
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年03期 第57-58页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]许笑岩，许阳，. 教育数字化视域下“大美武当”主题单元教学策略[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(03): 57-58.

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