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初中音乐教学中中华优秀传统文化元素的探索与应用

谭文文

神农架林区实验初级中学

音乐在中华优秀传统文化的传承和发展过程中扮演着重要角色。本文基于文化传承视角，从四个方面探讨在音乐教学中渗透中华优秀传统文化的策略，让学生在享受音乐、探索音乐奥秘的同时感悟中华优秀传统文化的魅力，增强理解和感受音乐的能力，以及传承传统文化、以创新形式演绎传统文化的兴趣。一、借助传统皮影艺术，创设音乐剧场情境皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影表演故事的民间戏剧。教师可以创设音乐剧场情境，引导学生以传统皮影艺术形式表现音乐作品。人音版音乐七年级下册歌曲《沂蒙山小调》诞生于战火纷飞的年代，脱胎于歌曲《反对黄沙会》，对巩固沂蒙山抗日根据地起到了重要的作用。
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【栏　目】 聚焦 本刊视点
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年03期 第18-19页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]谭文文，. 初中音乐教学中中华优秀传统文化元素的探索与应用[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(03): 18-19.

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