语文水平标准的要素
蔡伟 王欢
任何一个领域要研究、制定该领域水平标准或质量标准，首要的任务是弄清本领域内与水平标准或质量标准相关的要素，如果要素不明，标准就会发生偏差。同理，语文水平标准的研究与制定也必须从厘清语文水平标准的要素出发。一、语文的概念及要素谈语文水平标准的要素要从语文的要素谈起，而语文要素之复杂甚至混沌，可从语文的概念界定管窥。语文是中国教育领域内独有的一个概念，现在所谓的美国语文、英国语文，都不过是用我们的“语文”替代他们的“Language Arts”而已。因此，语文是什么也就成为中国教育领域内独有的问题。自从清末张之洞首次使用“语文”一词，到二十世纪三四十年代叶圣陶、夏丏尊、朱自清等人推崇，再到1949年8月叶圣陶主持草拟《小学语文课程标准》和《中学语文课程标准》，“语文”正式成为学科名称，
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知