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区域教联体建设探讨

湖北省实施“县域教联体”改革实践是党的二十大报告关于“加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化，优化区域教育资源配置”要求在湖北的生动实践，是湖北省委倡导的“共同缔造”理念在教育领域的重大行动。2022年6月以来，全省纳入教联体建设的义务教育学校有3000多所，占比达51%。教联体建设推动了基础教育管理体制、学校组织架构、教师人事关系的系统变革。如何促进全省各市（州）教科研机构在“县域教联体”建设中发挥引领、支撑与驱动作用？本期选登部分市（州）教科院院长的观点。
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【栏　目】 视野_教研动态
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年03期 第95-98页 （共4页）

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湖北教育(教育教学)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]. 区域教联体建设探讨[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(03): 95-98.

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