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在文言文教学中传承中华优秀传统文化——以《孔雀东南飞》教学为例

石丹

大冶市实验高级中学

从文化传承的角度看，文言文既是传统文化的重要组成部分，也是传统文化的重要载体。教师引导学生阅读、记诵文言文是传承传统文化的表现。教师可以在文言文教学中拓展传统文化内容，从传统文化素材中发掘新的育人价值，拓宽学生视野，丰富学生认知，提升学生素养。为促进中华优秀传统文化传承，笔者执教统编版高中语文选择性必修下册《孔雀东南飞》时，引导学生从文化层面展开学习与探讨。
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【栏　目】 聚焦 本刊视点
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年03期 第11-12页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年03期）

导出/参考文献
[1]石丹，. 在文言文教学中传承中华优秀传统文化——以《孔雀东南飞》教学为例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(03): 11-12.

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《在文言文教学中传承中华优秀传统文化——以《孔雀东南飞》教学为例》

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