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奇思妙“拼” “果”然精彩——小学劳动项目化学习课例

李艳 杜晓燕

武汉市育才第二小学

新劳动教育提倡“做中学”“学中做”，而采用项目化学习开展劳动实践活动可以让学生在解决实际问题的过程中感受劳动的价值。教学四年级“劳动与技能”单元时，正值仲秋，考虑到这是一个水果丰收的季节，笔者以“水果缤纷，盘中拼趣”作为劳动项目化学习主题，设计了“提炼驱动问题、设计创意项目、精准实施项目”等学习活动，打破学科边界，让学生在劳动项目化学习中提高生活技能，体验劳动乐趣，培养创意思维。创意思维正是拔尖创新人才的核心能力之一。
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【栏　目】 实践_教育观察
【分　类】 基础教育
【出　处】 《湖北教育(教育教学)》2024年10期 第43-44页 （共2页）

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湖北教育(教育教学)（2024年10期）

导出/参考文献
[1]李艳，杜晓燕，. 奇思妙“拼” “果”然精彩——小学劳动项目化学习课例[J]. 湖北教育(教育教学) . 2025(10): 43-44.

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