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高职思政教育对学生就业创业的影响研究 李清 真情 德育教育 2020年07期 663 0
新课改背景下小学道德与法治能动学习研究 格桑旺堆 真情 德育教育 2020年07期 636 0
高职院校思想政治教育与学生管理工作的有效结合 范黎明 真情 德育教育 2020年07期 651 0
高职学生微电影创作的教育教学价值刍议 肖飞 真情 教育管理 2020年07期 667 0
PBL翻转教学模式在神经外科临床实习教学中的应用 王涛 蒋园丁 梁日初 段永红 王兵 真情 教育管理 2020年07期 761 0
义务教育阶段学校财务管理与内部控制模式的发展研究 姚蕾 真情 教育管理 2020年07期 660 0
浅析教育出版社如何助力义务教育阶段人工智能普及课程建设 童炜炜 真情 教育管理 2020年07期 576 0
移动环境下基于模因论的英专生英语口语学习策略研究 何家希 黄雪梅 真情 教育管理 2020年07期 727 0
论校长素质的提高及其在学校管理中的作用 夏泽祥 真情 教育管理 2020年07期 720 0
浅谈新时期高等职业教育的育人目标 袁章淞 真情 教育管理 2020年07期 649 0
新媒体视域下大学生使用“夸夸群”的心理探析 齐心茹 白文君 真情 教育管理 2020年07期 687 0
南华大学线上教学质量监控的探索与思考 杨勇 真情 教育管理 2020年07期 715 0
大学生心理健康教育探析 王李曼 真情 教育管理 2020年07期 647 0
基于“互联网+”简析高校少数民族学生心理健康教育 朱彦华 真情 教育管理 2020年07期 750 0
西藏中职机电设备安装与维修专业的人才培养模式研究 周建辉 真情 教育管理 2020年07期 666 0
谈现代信息技术下中职音乐教学质量的提升策略 张豫 真情 教育管理 2020年07期 635 0
探究中职计算机教学中如何实施创新教育 詹泽明 真情 教育管理 2020年07期 656 0
基于STEM理念探析信息技术教学的有效性 俞晓 真情 教育管理 2020年07期 629 0
谈中职音乐教学如何培养学生学习主动性 殷帅华 真情 教育管理 2020年07期 731 0
浅谈临床医学教学中的研究性学习法 易敏 真情 教育管理 2020年07期 668 0
高职思政教育对学生就业创业的影响研究
作者： 李清
机构： 巴中职业技术学院
期刊 《真情》
2020年07期
247 ，共1页
摘要：当今，高职院校毕业生在就业创业中所面临的问题主要表现为对自己的职业目标不够明确，对自身能力价值的定位不够清晰等。因此，在思政教育中有必要融入与就业创业相关的内容，增强思政教育的时效性和针对性，以便学生能够了解当前的就业形势，并且培养学生的综合职业素养，为我国社会发展储备高素质专业人才添砖加瓦。
关键词： 高职院校 ； 思政教育 ； 就业创业
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新课改背景下小学道德与法治能动学习研究
作者： 格桑旺堆
机构： 西藏昌都市丁青县木塔乡中心小学
期刊 《真情》
2020年07期
246 ，共1页
摘要：素质教育对小学生的全面成长和发展提出了更高的要求，小学作为义务教育阶段的初始环节，重视学生的思想道德教育刻不容缓，小学道德与法治课程的设置引导小学生对基本的价值观念、人事关系和规范纪律等方面进行学习，这些方面对小学生的启蒙教育至关重要，需要教师不断优化课程设计。本文提出新课改背景下小学道德与法治能动学习的重要意义，并就如何促进学生的能动学习提出几点粗浅的建议。
关键词： 新课改 ； 小学生 ； 道德与法治 ； 能动学习
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高职院校思想政治教育与学生管理工作的有效结合
作者： 范黎明
机构： 巴中职业技术学院
期刊 《真情》
2020年07期
245 ，共1页
摘要：“育人为本，德育为先，立德树人”是高职学校思想政治工作的根本任务，也是根本要求。为了进一步满足现代教育的需要，加强思想政治工作实效性，高职院校必须把握工作特点，参透高职院校思想政治工作新问题、新情况，同时基于问题进行教学创新。这样才能够满足教育新形势需要，推动高职院校的思想政治工作迈向新台阶。
关键词： 新时期 ； 高职院校 ； 思想政治教育 ； 创新与发展
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高职学生微电影创作的教育教学价值刍议
作者： 肖飞
机构： 广东机电职业技术学院教务处
期刊 《真情》
2020年07期
244 ，共1页
摘要：微电影，作为新媒体与信息技术的新兴产物已被引入到高职教育教学之中，教师在指导学生创作中的价值主要体现在：强化了立德树人、创新了教学模式，开展了健康引导、完善了学生人格，践行了知行合一、提升了创新能力。
关键词： 微电影 ； 立德树人 ； 教育教学价值
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PBL翻转教学模式在神经外科临床实习教学中的应用
作者： 王涛 蒋园丁 梁日初 段永红 王兵
机构： 南华大学附属第二医院神经外科
期刊 《真情》
2020年07期
242-243 ，共1页
摘要：目的 探讨PBL翻转教学模式在神经外科临床实习教学中的应用效果。方法 2019年进入本院神经外科轮转的实习的12组学生（共96人，每组8人），利用随机表法将其分成实验中组和对照组，对照组为传统模式带教法带教，实验组为PBL翻转教学模式方法带教。实习学生轮转结束出科时对其进行考核评价，评价方法采取出科考试和满意度问卷调查。
关键词： PBL ； 翻转教学模式 ； 教学改革
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义务教育阶段学校财务管理与内部控制模式的发展研究
作者： 姚蕾
机构： 贵阳市观山湖区教育局
期刊 《真情》
2020年07期
241-242 ，共2页
摘要：随着我国社会与经济的不断发展与进步，贵阳市观山湖区的教育事业从教育立区到教育强区，我区近十年每年都新增几所义务教育学校。在学校的日常工作与管理当中，财务管理是至关重要的一部分。学校的财务管理与内部控制模式的发展对于学校教育事业的发展有着直接的影响作用，只有学校的财务管理部门与学校的其他部门协调配合，才能使学校各个方面有更好的提高与发展。但是，目前我区的部分新学校财务管理与内部控制模式的发展当中，还存在着一些不足与问题，这些不足与问题会影响学校工作的推进，因此，目前我们需要研究的问题在于解决学校财务管理与内部控制模式发展中的问题，以促进教育事业的进一步发展。
关键词： 学校财务管理 ； 内部控制模式 ； 发展研究
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浅析教育出版社如何助力义务教育阶段人工智能普及课程建设
作者： 童炜炜
机构： 浙江教育出版社
期刊 《真情》
2020年07期
239-240 ，共1页
摘要：2016年被称为“人工智能元年”。这一年，人工智能从尖端科技走向大众，人们首次意识到人工智能将作为技术变革的核心力量，在各个层面改变人类的未来。今天，人工智能已渗透在政治、经济、文化、生活的方方面面，人工智能时代已经到来。身处人工智能时代，认识人工智能、了解人工智能将是每一位公民的必修课。
关键词：
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移动环境下基于模因论的英专生英语口语学习策略研究
作者： 何家希 黄雪梅
机构： 湖南科技学院外国语学院
期刊 《真情》
2020年07期
238-239 ，共2页
摘要：本文以模因论为基础，分析移动环境下英专生的英语口语学习现状，从模因的核心概念、模因复制的四个阶段和模因的主要传播方式三个方面研究和探讨了英语口语的学习规律，以期找到更有效的英语口语学习策略。
关键词： 英语口语 ； 模因论 ； 移动环境 ； 策略
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论校长素质的提高及其在学校管理中的作用
作者： 夏泽祥
机构： 贵州省龙里县龙山学区服务中心
期刊 《真情》
2020年07期
237 ，共1页
摘要：校长是一个学校的核心人物，是学校行政管理的主要负责人。他对外代表学校，对内全面负责学校行政和教育、教学工作。在学校管理工作中，校长处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,校长素质的高低直接影响着一所学校的办学效果。正如人们所说：“一个好校长就是一所好学校”。提高校长素质是学校管理必须具备的条件，是教育改革发展的需要。本文就校长应该具备的基本素养进行论述，简析作者对新时期学校管理工作的一点思考。
关键词： 校长 ； 素质 ； 学校管理 ； 作用
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浅谈新时期高等职业教育的育人目标
作者： 袁章淞
机构： 贵州经贸职业技术学院
期刊 《真情》
2020年07期
236 ，共1页
摘要：高等职业教育作为培养高素质人才的重要场所，学院的教育理念、育人准则在很大程度上影响着教学的主要方向，也影响着教学的整体规划，更影响着每个学生的专业学习以及职业发展。新时期职业技术学院工作中我们除了做好专业理论知识教育之外，也要关注学生们的行为习惯教育，培养他们的吃苦耐劳精神，更要重视学生专业技能的培养。从德育、智育、技能教育多个角度入手开展教育工作，更好的丰富职业教育的内涵，促进新时期职业教育工作的高效开展。
关键词： 职业教育 ； 习惯 ； 精神 ； 技能 ； 育人
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新媒体视域下大学生使用“夸夸群”的心理探析
作者： 齐心茹 白文君
机构： 浙江农林大学暨阳学院人文学院
期刊 《真情》
2020年07期
234-235 ，共2页
摘要：2019年一个叫“夸夸群”的社群风靡各大网络平台，无论是有意义的还是无厘头的发言，在社群内一经发表都会引来各种各样的“花式夸奖”，其超高的互动性、搞笑风趣的语句、持续被积极关注和接收到的全是无条件的正面反馈，使得“夸夸群”被互联网最大的使用者——大学生群体，积极的接受并使用。本文选取大学生为研究群体，通过参与式调研、开放式访谈与观察的研究方法对大学生使用“夸夸群”的心理进行了探析，发现大学生在使用中，有“寻求认同”、“ 人际交往”、“ 情绪宣泄”、“形象管理”四项需求，同时也根据这些需求提出了构建线上心理互助平台用于大学生心理互助和健康传播方向的发展建议。
关键词： 大学生心理健康 ； 夸夸群 ； 社群组织
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南华大学线上教学质量监控的探索与思考
作者： 杨勇
机构： 南华大学教务部
期刊 《真情》
2020年07期
232-233 ，共2页
摘要：疫情的突发，南华大学积极响应教育部号召开展线上教学，“停课不停学”，采用多种措施确保教学质量和强化课程监控，取得了卓有成效的成绩。
关键词： 线上线下 ； 教学质量监控 ； 探索
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大学生心理健康教育探析
作者： 王李曼
机构： 渤海大学
期刊 《真情》
2020年07期
230-231 ，共2页
摘要：在积极心理学的影响下，心理健康教育受到了党和国家的高度重视。鉴于各种社会原因和个人原因有些大学生存在拒绝正常人际交往、缺乏信心、存在逆反心理等心理障碍。解决大学生心理健康教育问题，各个高等学校必须高度重视，将传统文化引入心理健康教育，多渠道实施心理健康教育，才能为社会主义现代化建设培育更多优秀的建设者和接班人。
关键词： 大学生 ； 心理健康 ； 教育
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基于“互联网+”简析高校少数民族学生心理健康教育
作者： 朱彦华
机构： 新疆理工学院
期刊 《真情》
2020年07期
229 ，共1页
摘要：在我国少数满足大学生是一个特殊性较强的群体，受主客观因素影响，许多少数民族大学生具有一定的自卑感,以及人际交往和就业障碍。在互联网＋背景下，高校少数民族学生的心理健康教育问题日益突出,为此高校要从多个方面强化对少数民族学生心理健康教育。
关键词： 互联网＋ ； 高校 ； 少数民族学生 ； 心理健康教育
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西藏中职机电设备安装与维修专业的人才培养模式研究
作者： 周建辉
机构： 山南市第二中等职业技术学校
期刊 《真情》
2020年07期
228 ，共1页
摘要：随着社会的高速发展，电子产品的更新换代，一些产业工人的也需要更新换代。中职是一个以培养技术性人才为主要目标的学校，西藏地区又处于一个特殊的地理位置，对于人才的需求量也比较大，所以西藏中职机电设备安装与维修专业的人才培养尤为重要。对于西藏中职专的教学模式来说，也应该进行创新，进行改革。
关键词： 西藏 ； 机电设备安装与维修 ； 培养 ； 中职
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谈现代信息技术下中职音乐教学质量的提升策略
作者： 张豫
机构： 贵州省毕节市黔西县中等职业学校
期刊 《真情》
2020年07期
227 ，共1页
摘要：随着社会的不断发展，市场竞争越来越激烈，因此，在教学的过程中教师不仅要帮助学生夯实文化基础，提高学生的专业技术，还要提升学生的综合素养，增强他们面对竞争、挫折的能力。对此，文章就现代信息技术下中职音乐教学质量的提升进行分析探讨，以期为广大教师提供参考。
关键词： 现代信息技术 ； 中职音乐 ； 教学质量 ； 提升策略
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探究中职计算机教学中如何实施创新教育
作者： 詹泽明
机构： 重庆市渝北职业教育中心
期刊 《真情》
2020年07期
226 ，共1页
摘要：在信息化时代背景下，计算机课程教学的重要性愈加凸显，成为中职院校不可或缺的教学内容。创新教育应用于中职计算机教学，能切实解决计算机教学方面的不足，其应用的最终效果直接关系到学生未来的职业发展与规划以及人才培养质量。中职计算机专业教师应该充分意识到创新教育的价值与作用，结合实际教学情况进行内容的优化，从而实现创新教育与计算机教学的完美融合，整体提升计算机教学水平。
关键词： 中职 ； 计算机教学 ； 创新教育
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基于STEM理念探析信息技术教学的有效性
作者： 俞晓
机构： 贵州省贵阳市教育科学研究所
期刊 《真情》
2020年07期
225 ，共1页
摘要：近年来，STEM教育进入省市教育发展规划，已被一些地区列入地方教育的重点工作，STEM理念也逐渐成为教育领域研究热点，本文基于STEM理念探析信息技术教学的有效性，以期促进教师引导学生进行主动性、探究性的学习。
关键词： STEM ； 信息技术
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谈中职音乐教学如何培养学生学习主动性
作者： 殷帅华
机构： 河北省蔚县职业技术教育中心
期刊 《真情》
2020年07期
224 ，共1页
摘要：中职音乐教学主要为国家培养音乐专业的教育者，需要中职音乐教育专业的学生具有扎实的理论知识和音乐功底，以及丰富的教学实践技能和先进的创新意识。从分析中职音乐教学中学生学习主动性的培养原则入手，分别提出了构建和谐师生关系、保障学生主体地位、发挥学生个体能动性、设计以学生为主的教学方式、建立并完善中职音乐教学体系等有效培养方式，以供参考。
关键词： 中职音乐教学 ； 学习主动性 ； 个体能动性 ； 有效策略
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浅谈临床医学教学中的研究性学习法
作者： 易敏
机构： 萍乡卫生职业学院
期刊 《真情》
2020年07期
223 ，共1页
摘要：研究性学习法在临床医学教学中是非常重要的学习方法，通过该方法的运用能够让学生进行独立的脑力劳动，进行深入的思考。在该方法下学生的学习活动具有主动性、能动性和创造性。在整个学习中教师对学生进行充分的指导，让学生学会思考，并不断培养医学科研思维意识。因此，在临床医学教学中渗透研究性学习法具有可行性，且需要教师在学习的整个过程中进行监督和指导，不断培养学生的学习兴趣，提高他们的实践能力，在整体上提高学习效率。
关键词： 医学教学 ； 研究性学习法 ； 监督 ； 指导 ； 实践能力
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