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课堂教学公平问题研究
奚兵
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
592
0
新课改背景下小学语文阅读教学策略探究
李安琼
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
660
0
提升少数民族高中化学成绩的主要路径分析
索朗卓玛
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
714
0
探究初中化学教学中如何培养学生的证据推理素养
史薇
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
660
0
浅谈初中地理教学中的图像教学方法
钱春智
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
638
0
新课程理念下的高中物理高效课堂教学探究
潘俐
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
588
0
探究初中化学教学中趣味化学实验的应用
潘红娟
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
642
0
探究初中体育课堂教学中如何激发学生的积极参与
马弢
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
666
0
学科素养下的高三数学复习策略
马店茂
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
688
0
关于初中地理教育教学创新的研究策略
罗仕贤
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
673
0
浅析初中物理实验教学中微课的应用
陆廷波
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
592
0
探讨初中化学课堂中小组合作学习的应用战略
卢婷
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
668
0
提升初中生物教学中合作学习效率的策略
卢盼
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
679
0
新课程背景下如何提升初中生地理实验技能
刘松群
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
707
0
浅析高中历史课堂教学中微课的应用
刘春丽
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
630
0
初中物理趣味性课堂教学初探
梁晓苹
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
658
0
新课改背景下小学数学教学方法的创新
赵雪梅
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
676
0
试论初中英语课堂中微课的应用战略
李雅婷
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
695
0
试论初中英语课堂教学中学生创新能力的培养方法
李晶竹
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
636
0
核心素养视域下思维导图在高中生物教学中 的应用策略探析
李晶晶
爱情婚姻家庭·中旬
课程教学
2021年06期
682
0
课堂教学公平问题研究
作者：
奚兵
机构：
大连市第四十二中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
174 ，共1页
摘要：随着社会的发展,教育公平问题越来越引起人们的重视,在国家和政府采取措施大力发展教育事业的时候,微观教育领域中的教育公平问题也日益凸显。本文将分别从教师和学生的角度来阐述课堂教学的公平问题，在对教育公平、教学公平和课堂教学公平涵义的剖析基础上,提出解决问题的具体策略促进课堂教学公平的实现、促进教育的和谐发展。
关键词：
课堂 ；
教学 ；
不公平问题 ；
影响
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新课改背景下小学语文阅读教学策略探究
作者：
李安琼
机构：
贵州省三都水族自治县大河小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
173 ，共1页
摘要：阅读理解是语文教学工作中的重要环节，提升学生的阅读理解能力是教育工作者在语文教学工作中需要突破的重点。小学语文教师要把握新课改的方向及内涵，调整教学方法，引导学生培养阅读兴趣。本文结合教学实践，探讨了在新课改环境下部编版小学语文阅读教学的措施。
关键词：
小学语文 ；
部编版教材 ；
阅读教学 ；
新课改
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阅读量：660
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提升少数民族高中化学成绩的主要路径分析
作者：
索朗卓玛
机构：
那曲市高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
172 ，共1页
摘要：新课改环境下，化学教学理念与教育方式创新又有了新的方向，但是城镇当中的化学教育实际情况与我国偏远地区的少数民族区域化学素养能力培养更令人担忧，如何转变少数民族区域化学教育水平低下的情况，普遍提升少数民族区域中的学生化学素养与水平是关键。针对这一问题展开讨论，并提出相应的解决对策。
关键词：
实验条件 ；
教学观念 ；
时事热点
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探究初中化学教学中如何培养学生的证据推理素养
作者：
史薇
机构：
贵州省黔西市金兰中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
171 ，共1页
摘要：在初中化学课程中，证据推理素养的培养是一项必不可少的教学内容，化学教师应提高学生的化学分析和应用能力，使其掌握探究的推理过程，做好知识点的巩固。从而让学生在面对问题时积极应对，积极解决，形成学科证据推理综合能力。
关键词：
初中化学 ；
学生 ；
证据推理素养 ；
培养策略
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阅读量：660
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浅谈初中地理教学中的图像教学方法
作者：
钱春智
机构：
贵州省威宁县龙街镇教育管理中心
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
170 ，共1页
摘要：图像是地理学习的一项重要技能，它能够将地理知识生动、形象的展示出来，学生从而能轻易的接受这些地理知识，以提高学习地理的效果。本次将就在地理教学中图像教学法的应用进行探讨，以此希望能够提高教学质量。
关键词：
地理教学 ；
图像教学 ；
方法
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新课程理念下的高中物理高效课堂教学探究
作者：
潘俐
机构：
贵州省榕江县第三高级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
169 ，共1页
摘要：在高中阶段的教育过程中，无论是理论的定义还是公式的计算都有一定的复杂性，对于学生来说有着一定的难度，在知识上讲究一定的串联性，尤其是对于高中物理来说，它包含的理论知识过于抽象化，而且在理解过程中对于学生的理解能力要求非常高。对于新课程标准下的高中物理教学来说，与传统教学相比发生了很大的改变。在这个过程中，教师应该充分利用课堂教学时间，提高课堂的效率，这对于教学来说有着很大的帮助，从而探讨加强高中物理高效课堂构建的措施。
关键词：
新课程标准 ；
高中物理 ；
高效课堂 ；
实践研究
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探究初中化学教学中趣味化学实验的应用
作者：
潘红娟
机构：
贵州省黔西市新仁中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
168 ，共1页
摘要：化学是一门比较复杂的学科，学生学习起来有一定的困难，对于教师教授的知识难以全面的掌握，影响了教学的效率。对此，教师就要积极通过趣味性的教学方法来激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度。在此过程中，教师可开展趣味实验来调动学生的学习积极性，让学生在实验中更好的掌握化学知识，提升学生的学习效率。
关键词：
初中化学 ；
趣味实验 ；
课堂教学 ；
应用策略
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探究初中体育课堂教学中如何激发学生的积极参与
作者：
马弢
机构：
贵州省威宁自治县迤那第二中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
167 ，共1页
摘要：在初中体育教学过程中，学生自主参与能力的培养至关重要。自主学习是提高体育课堂综合素质的基础。同学们积极参与体育活动，可以使他们在比赛中以体育学科为乐，进一步增强同学们的身心健康及全面发展，实现体育学科的核心目标。因此，在体育教学中，教师应密切关注学生在课堂上的参与，有针对性地培养学生在课堂上的自主学习能力，采用多样化的教学方法保护学生的课堂主体地位。营造生动、和谐的教学氛围，激发学生对体育学科的兴趣和积极性，使其主动参与课堂学习，进而建设高效的体育课堂，为学生的综合素质奠定坚实的基础。
关键词：
初中体育 ；
学生 ；
积极参与 ；
激发策略
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学科素养下的高三数学复习策略
作者：
马店茂
机构：
贵州省威宁县第四中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
166 ，共1页
摘要：高三数学复习，旨在通过“跟踪”与“互助”，切实使学生学习方向明确化、心态端正化、意志坚强化、知识网络化、研判理性化、思维缜密化、推理严谨化、书写规范化，在“强基”的基础上实现“提升”。
关键词：
高三数学 ；
复习策略 ；
强基提升
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关于初中地理教育教学创新的研究策略
作者：
罗仕贤
机构：
贵州省毕节市织金县金龙乡金龙中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
165 ，共1页
摘要：在新课程标准改革的大背景下，培养学生的创新意识已成为学校当前关注的焦点，并对教师的教学能力提出了更高的要求。在初中地理教育中，教师越来越注重创新教育的实施。创新教育既符合当前素质教育发展的要求，又符合初中生的成长特点，改变着当前教育的现状。因此很有必要深入探讨初中地理教学创新教学的方法与策略。本文将详细探讨实施初中地理教育创新教育的必要性，然后就深入研究实施初中地理教育创新教育的有效策略。希望这篇文章的分析能对相关教育者提供参考价值。
关键词：
初中地理教育 ；
创新教育 ；
实施策略
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阅读量：673
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浅析初中物理实验教学中微课的应用
作者：
陆廷波
机构：
贵州省威宁县迤那第二中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
164 ，共1页
摘要：随着科技的不断进步，越来越多的教学方法被应用到教学中，为教师的教学提供了极大的帮助，而微课就是其中一种，将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，还能让学生更加全面的掌握教师教授的知识，提升教学效率。对此，文章就如何将微课应用到初中物理实验教学中展开探讨，以期能促进学生的全面发展，为学生的学习奠定坚实的基础。
关键词：
微课 ；
初中物理 ；
实验教学
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探讨初中化学课堂中小组合作学习的应用战略
作者：
卢婷
机构：
大方县理化苗族彝族乡初级中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
163 ，共1页
摘要：小组合作学习可以促进教学改革，适应新时代教育背景，实现素质教育目标。因此小组合作学习是教学改革的重要手段。有关部门要大力推进支持，并不断探索两者相结合，促进教育事业发展。
关键词：
初中化学 ；
小组合作学习 ；
应用战略
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阅读量：668
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提升初中生物教学中合作学习效率的策略
作者：
卢盼
机构：
贵州省威宁县羊街中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
162 ，共1页
摘要：合作学习作为常见的教学方法，需要我们积极地规避传统教学当中的一些短板，能够认识到其对于教学效果的改善作用，从而能够主动将精力附注其中。这对于教师的责任心、耐心以及教学经验都有一定的考验，更需要学校对生物的教学改革给予重视，能够提供各类支持。
关键词：
合作学习 ；
初中生物教学 ；
运用策略
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阅读量：679
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新课程背景下如何提升初中生地理实验技能
作者：
刘松群
机构：
贵州省毕节市黔西县五里中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
161 ，共1页
摘要：地理实验效果的取得，需要教师对新课程标准加以研读，结合学校的条件、初中学生的情况进行优化设计。地理实验长期有效的应用需要教师不断加强理论研究、精细化和优化实验操作设计，不断的总结归纳构建出地理实验实施体系。
关键词：
地理实验 ；
初中地理 ；
教学效果
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浅析高中历史课堂教学中微课的应用
作者：
刘春丽
机构：
贵州省威宁自治县黑石头中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
160 ，共1页
摘要：随着社会科技的不断发展，越来越多的教学方法被应用到教学中，为教学的教学提供了极大的帮助。而微课就是其中一种，将其应用到教学中不仅有助于激发学生的学习兴趣，调动学生的课堂参与度，还能让学生更直观地掌握教师教授的内容。对此，文章就高中历史教学中微课的应用展开探讨，以期能促进学生的全面发展，提升学生的学习效率。
关键词：
高中历史 ；
课堂教学 ；
微课 ；
应用策略
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初中物理趣味性课堂教学初探
作者：
梁晓苹
机构：
辽宁省大连市普兰店区第七中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
159 ，共1页
摘要：兴趣是最好的老师。古人云：人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。教师的教学不单单在于教学生各种学问，更重要的是培养学生爱好学问的兴趣，在兴趣充分增长起来的时候，教学生以研究问题的方法，把兴趣变为学习的动机，只有这样才能使学生牢固的理解和掌握基础知识，培养物理思维，提高学科认知能力。本文通过分析初中物理课程的教学特点，结合当前的教学现状，提出了初中物理趣味性课堂建设的几点建议。
关键词：
初中物理 ；
教学特点 ；
趣味性课堂 ；
教学策略
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阅读量：658
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被引数：0
新课改背景下小学数学教学方法的创新
作者：
赵雪梅
机构：
贵州省三都水族自治县大河镇第二小学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
158 ，共1页
摘要：数学是一门非常重要的科目，小学阶段的数学教学工作难度并不高，但是重点在于对学生的数学学习思维进行有效的培养，这样才可以让他们在后期的学习工作当中，能够拥有更好的学习思维，并保证自己的数学成绩处于稳定的状态。但是就目前我们了解到的情况来看，过去的数学教学模式对学生的计算能力以及计算技巧的培养，过度重视，忽略了学生运用数学知识解决实际问题能力的培养。如果一个学生不知道如何利用数学的知识解决现实生活当中的问题，那么他们学习知识点将不具备较大的意义。所以本次课题主要分析新课改下小学数学教学方法的创新路径，希望能够整体提高学生的实际问题解决能力。
关键词：
小学数学 ；
课改理念 ；
教学方法 ；
应用策略
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引用
阅读量：676
下载量：0
被引数：0
试论初中英语课堂中微课的应用战略
作者：
李雅婷
机构：
贵州省毕节市七星关区对坡中学
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
157 ，共1页
摘要：微课在英语课堂中的应用帮助是非常大的，不仅可以帮助学习者掌握知识，还能提高英语教学质量。总之，微课是一个很好的教学工具，如果应用起来，就会起到很好的作用，所以应该引起教育者的重视，使他们能够提高自己的教学技能和水平，更好地为学习者服务。
关键词：
初中英语 ；
微课 ；
应用战略
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试论初中英语课堂教学中学生创新能力的培养方法
作者：
李晶竹
机构：
贵州省毕节市七星关区毕节十一中
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
156 ，共1页
摘要：学生创新能力的培养需要依靠教师的创新教学。只有教师在英语教学过程中主动寻求改变传统的教学方法，采用多种有效的教学形式，充分激发学生的积极性，学生才可以最大限度地在这种学习氛围中进行更多的学习和实践活动。由此可见，教师教学方式的转变对学生创新能力的培养有着至关重要的影响。
关键词：
初中英语 ；
学生 ；
创新能力 ；
培养方法
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核心素养视域下思维导图在高中生物教学中 的应用策略探析
作者：
李晶晶
机构：
山西省长治市上党区第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年06期
155 ，共1页
摘要：新时期的生物课程标准尤为注重核心素养的塑造培养，要求学生养成终身学习的正面生活态度，具备正确的生命观念、积极进取的探究精神、缜密的科学思维、完备的社会责任。思维导图的学习法对塑造生物核心素养的意义是尤为重大的，尤其应用后的效果不同凡响。本文主要对核心素养视域下思维导图在高中生物教学中的应用策略进行探索分析，意见仅供参考。
关键词：
核心素养 ；
思维导图 ；
高中生物 ；
应用策略
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