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论学习任务群对单元统整教学的重塑
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鄢利芳
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华夏教师
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课程_课题研究
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2025年05期 |
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“双减”背景下学生积极心理品质培养途径探究
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秦江玲
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小学教学参考
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聚焦“双减”
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2025年09期 |
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基于项目化学习的科学单元整体教学实践研究——以教科版科学教材五年级下册“船的研究”单元为例
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姜成颖
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小学教学参考
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综合
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2025年09期 |
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寻趣·添韵·润情：少儿水墨“航天之境”项目化教学探索
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刘馨阳
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小学教学参考
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图音体
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2025年06期 |
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新课程改革下小学英语课堂教学模式研究
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杜卉
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年30期 |
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指向深度学习的思维进阶型音乐课堂教学探索——以三年级上册《丰收》的教学为例
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袁子涵
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小学教学参考
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图音体
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2024年21期 |
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在绘本情境中培养学生的审辩式思维——以《国王的新衣有多长》绘本故事为教学素材
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洪锋华
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年05期 |
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文言文“思辨性阅读与表达”阅读教学范式的建构——六下《学弈》教学实录及赏析
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赵远利
赵晓玮
王红
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小学教学设计
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名师示范
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2024年10期 |
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新课标理念下的整本书阅读教学要点——以《小英雄雨来》读后交流课为例
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吴逸秋
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小学语文
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阅读导航
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2024年10期 |
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如何在教学中培养学生的数学素养
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郭丽佳
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文渊·中学版
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教育研究
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2019年10期 |
673 |
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三尺讲台绽放课堂精彩——信息技术与小学语文课堂教学的整合
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王巧稚
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文渊·高中版
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教育天地
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2021年02期 |
488 |
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赣B2-20210313
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