| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 地理学科核心素养认知成分的学理分析 | 朱涛 苏小兵 | 地理教学 | 教学研究 | 2024年18期 | 0 | 0 | ||
| 教育实践者如何接近专家：辨识判断与作用提升 | 张月 余清臣 | 教育科学研究 | 热点与冰点 | 2024年11期 | 0 | 0 | ||
| 素养本位的大单元教学实践 | 王桂玲 | 中学政治教学参考 | 前沿视点_理念传导 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 地理教育发展与改革研究(连载五·完) 追求卓越:地理教师专业发展与测评研究 | 李家清 | 中学地理教学参考 | 视点_学科专论 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 教师多样态角色的修炼——以李华平教授执教《六国论》教学为例 | 刘小芳 | 中学语文 | 教学_教例品评 | 2024年10期 | 24 | 0 | ||
| 关于营销心理健康专业服务专业心理求助行为的研究分析 | 何静 | 文渊·小学版 | 理论研究 | 2020年06期 | 613 | 0 | ||
| 教育信息化下的专家型教师队伍建设 | 赵一艾 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2020年05期 | 625 | 0 | ||
| 突发公共卫生信息报告质量评价以及管理优化研究 | 陈春照 | 商业2.0·市场与监管 | 业界交流 | 2021年03期 | 995 | 0 | ||
| 开展党委联系专家 营造礼敬人才氛围 | 王鹏飞 | 商业2.0·市场与监管 | 企业文化 | 2021年07期 | 904 | 0 |
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