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叙述人称与阅读理解
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谭红
陈剑泉
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语文教学通讯
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课堂_备教策略
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2024年31期 |
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关于一道竞赛题的思考——对第40届全国中学生物理竞赛预赛第12题的讨论
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罗恒
姚光桥
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物理教学
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命题与解题
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2024年09期 |
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指向社会责任培养的生物学社会议题情境教学——以“评价应用激素类药物的利与弊”为例
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陈维
贾蓉
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年19期 |
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学科卡片在高中历史课堂中的应用
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孙丰鑫
张炜
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中学历史教学参考
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教学实践探索_走进课堂
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2024年18期 |
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高中历史课堂“教—学—评”一致性教学设计探究
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梅艳
孙丰鑫
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中学历史教学参考
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教学实践探索_教学设计
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2024年15期 |
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逻辑问题引领下的历史情境教学设计——以“东晋与南朝”教学为例
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孙丰鑫
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中学历史教学参考
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教学实践探索_教学设计
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2024年06期 |
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历史课程项目式学习常态化实施策略
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张炜
孙丰鑫
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中学历史教学参考
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教学实践研究_说学论教
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2024年01期 |
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聚焦“四翼”备考反刷题 优化课型教学正策略
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杜江涛
曹军才
赵一凡
王先义
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年07期 |
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依托数据探错因 释疑解惑培素养——以高三试卷讲评课为例
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王保弟
喻立杨
杨成林
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中学数学教学参考
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特别策划
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2024年01期 |
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素养导向的语文高考试题的审题思维
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陈剑泉
叶甜
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中学语文
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评价_备考
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2024年10期 |
34 |
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教师多样态角色的修炼——以李华平教授执教《六国论》教学为例
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刘小芳
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中学语文
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教学_教例品评
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2024年10期 |
24 |
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用等效电阻法解决多绕组变压器疑难问题
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黎国胜
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中学生数理化(高考理化)
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创新题追根溯源
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2024年11期 |
44 |
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2021~2023年高考对牛顿运动定律的考查归类分析
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黎国胜
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中学生数理化(高考理化)
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知识篇_高考真题之赏析
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2024年01期 |
386 |
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赣B2-20210313
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