| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于化学史情境的单元复习教学——以“原子结构与元素性质”为例 | 曹晶伟 | 化学教学 | 聚焦课堂_精品课例 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 基于证据推理和模型建构的初中化学教学——以“原子结构模型的演变”为例 | 杨慧 高倩 万延岚 | 化学教学 | 聚焦课堂_精品课例 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 备课:目标·内容·活动·评价——以必修“原子结构与元素性质”单元为例 | 李发顺 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 基于NOBOOK平台的“原子结构模型”教学 | 高文娟 | 中学化学教学参考 | 教育技术 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 基于核心素养的“原子的结构”教学 | 王国花 吴帆 赵粉玲 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年02期 | 0 | 0 |
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