| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 表现性评价在初中生物学实验教学中的实践探索——以“探索生命的器具”为例 | 孙佳欣 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_实验教学 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 新课标背景下高中政治“教、学、评一体化”教学实践探究 | 谢宝祥 | 高考 | 案例剖析 | 2024年02期 | 9 | 0 | ||
| “备、教、学、评一体化”视域下的名著跨学科阅读教学——以《红楼梦》教学为例 | 李泓 | 中学语文 | 拾贝_微论 | 2024年19期 | 24 | 0 | ||
| 指向教、学、评一体化的大单元活动设计 | 周德强 | 中学语文 | 教学_教学设计 | 2024年12期 | 29 | 0 | ||
| 高中跨学科主题教学互动分析——以“极致的绚烂”一课为例 | 张四方 李许丽 赵江兰 周辰爽 陶宇 何巧兰 | 中小学课堂教学研究 | 课堂研究 | 2023年11期 | 479 | 0 | ||
| 基于教、学、评一体化的高三主题单元复习设计与实施 | 丁雪莹 国红延 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2023年10期 | 845 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用