| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 美育浸润与学科教学关系的创构 | 胡泊 冯兰 | 人民教育 | 特别关注_全面实施学校美育浸润行动一周年(下) | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 撬动美育改革：美术跨学科学习的内涵特质与实施策略 | 钱品花 | 人民教育 | 专业 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 语文阅读教学中美育浸润的层次、原则与实践 | 汲安庆 项蕾蕾 | 福建教育 | 教学_专辑·学科美育的理解与落实 | 2024年33期 | 0 | 0 | ||
| “美育浸润行动”背景下幼儿园教师美育素养内涵与提升 | 房斐 高宏钰 | 福建教育 | 思考 | 2024年25期 | 0 | 0 | ||
| 学校美育浸润行动：概念理解、问题剖析与落实建议 | 郭玉婷 王凯 | 基础教育课程 | 本期关注:美育浸润行动 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 以跨学科主题学习支持美育浸润行动常态化实施——以“江南的诗情画意”主题学习为例 | 朱慧 陶涛 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2025年01期 | 0 | 0 |
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