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基于学习任务群的现代诗学习活动设计

倪晓琴

浙江湖州市德清县逸夫小学

基于“文学阅读和创意表达”学习任务群的现代诗教学，教师要深刻解析学习任务群、语文要素、诗歌文本三者之间的逻辑关系，正确把握教学目标，坚持情境性、实践性、综合性原则，设计“诗语体验式、诗境代入式、诗意辨析式”等指向现代诗文学特征的学习活动，以培养学生文学的阅读及审美能力，发展学生的审美创造素养。
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【栏　目】 阅读与鉴赏_课堂探究
【分　类】 基础教育
【关键词】 学习任务群 ; 现代诗 ; 学习活动 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年19期 第44-46+87页 （共4页）

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小学教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]倪晓琴，. 基于学习任务群的现代诗学习活动设计[J]. 小学教学参考 . 2024(19): 44-46+87.

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