基于整本书阅读的高年级魔幻作文教学实践与探索
陶会
整本书阅读与想象作文是语文新课程理念下课堂教学改革的热点问题。魔幻作文是想象作文中最受学生欢迎的一种。魔幻作文既丰富了学生的习作内容，又能对学生的想象力进行培养，而且还可解决学生内心世界与现实生活的矛盾问题。在全班共读魔幻小说中，学生发现“抓住细节”“创造魔法”的写作密码；在研究“魔法神器”中，学生了解“穿越背景”“超能力魔法”“神器变化”等方法能让故事情节一波三折、变化无穷；在阅读比较中，学生掌握了“时间压缩”“空间重置”“移花接木”等魔幻作文想象策略。这样，通过整本书阅读，引导学生掌握魔幻小说的创作，提高了学生阅读兴趣和表达能力。
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