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学习任务群视域下的单元识字教学探究——以统编语文教材二年级下册第三单元为例

蒋静娴

江苏常州市武进区学府小学

统编语文低段教材编排识字单元对学生掌握多种识字方法，把握汉字结构规律，感受中华优秀传统文化起到了重要作用。其中，二年级下册第三单元与地理、节日、美食、节气等有关，是教师引领学生亲近汉字，传承中华优秀传统文化的重要途径。在教学中，教师可以以新课标理念为指引，从构建学习任务群着手，把单元学习内容统整到一起，从而帮助学生习得多样化的识字方法，培养学生的文化自信和民族自豪感。
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【栏　目】 识字与写字
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编教材 ; 小学语文 ; 识字教学 ; 学习任务群 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年19期 第94-96页 （共3页）

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小学教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]蒋静娴，. 学习任务群视域下的单元识字教学探究——以统编语文教材二年级下册第三单元为例[J]. 小学教学参考 . 2024(19): 94-96.

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