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学习任务群视域下古诗词教学联结策略浅探——以统编语文教材三年级下册第三单元《古诗三首》为例

赵艳娟

广东中山市小榄镇接龙小学

语文新课标强调以学习任务群组织与呈现课程内容。当前,小学语文古诗词教学中,教师多就单一文本进行教学,缺乏对资源、素材的整合,导致学生的学习始终处于浅层。语文学习任务群视域下,如何进行古诗词教学?教师可以运用联结策略,从确立目标、设计任务、运用策略、开展评价等方面引导学生,促使学生在综合实践探究活动中实现思维品质的提升。
【分 类】 基础教育
【出 处】 《小学教学参考》2024年19期 第78-80页 (共3页)

相关文献

导出/参考文献
[1]赵艳娟,. 学习任务群视域下古诗词教学联结策略浅探——以统编语文教材三年级下册第三单元《古诗三首》为例[J]. 小学教学参考 . 2024(19): 78-80.

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