首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
教研活动
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

基于“教—学—评”一致性的书法教学评价策略

杨灿新

广西容县容州镇第十三小学

“教—学—评”一致性是提升书法教学质量、促进学生书法素养全面发展的重要保障。教师要基于“教—学—评”一致性，对课标、教材和学情等方面进行分析，通过制订统一的评价体系、采用多种评价方式、建立反馈机制等措施，真正落实书法教学“教—学—评”一致性，为学生的书法学习和全面发展创造更好的条件。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 识字与写字
【分　类】 基础教育
【关键词】 小学书法 ; “教—学—评”一致性 ; 评价策略 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年19期 第97-99页 （共3页）

相关文献

1.
王丹：
小学书法高效课堂教学的探讨
科学咨询
2020年02期
2.
李艳青：
依托现代信息技术提高小学书法教学实效性的方法
文渊·小学版
2019年10期
3.
刘继光：
基于激励理论视域的高职院校教学质量评价策略研究
真情
2021年05期
4.
陈茜茜：
浅谈大班幼儿“绘画日记”活动中的评价策略
真情
2021年02期
5.
旦增赤列：
农牧区小学书法教学的现状问题及对策
爱情婚姻家庭·中旬
2021年08期
6.
王梦倩：
小学书法教学策略分析
爱情婚姻家庭
2022年14期
7.
马晓艳：
试论小学英语课后作业的设计和评价策略
爱情婚姻家庭·上旬
2020年11期
8.
王金刚：
小学体育与健康课堂教学评价策略探究
文渊·小学版
2020年08期
9.
张国鹏：
小学英语课堂教学小组合作学习有效评价策略探寻
文渊·中学版
2020年08期
10.
张懿；叶宝...：
小学科学“教—学—评”一致性的设计要点与实施
中小学课堂教学研究
2023年03期

小学教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]杨灿新，. 基于“教—学—评”一致性的书法教学评价策略[J]. 小学教学参考 . 2024(19): 97-99.

PDF在线阅读

《基于“教—学—评”一致性的书法教学评价策略》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知