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统整单元内容 优化习作教学——以统编语文教材四年级下册习作单元为例

王荣新

贵州威宁县东风镇文明小学

习作教学是小学语文教学的重要组成部分。在习作单元教学中，教师不能就习作教习作，而要基于学生的认知特点，结合单元习作要求，以及单元习作与单元各板块内容之间的联系，对学生的学习进行整体规划，注重单元统整教学，以及对学生习作的指导与评价，使单元视域下的习作核心目标得到落实，提升学生的习作能力。
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【栏　目】 表达与交流_习作
【分　类】 基础教育
【关键词】 统编语文教材 ; 小学语文 ; 单元统整 ; 习作教学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年19期 第88-90页 （共3页）

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小学教学参考（2024年19期）

导出/参考文献
[1]王荣新，. 统整单元内容 优化习作教学——以统编语文教材四年级下册习作单元为例[J]. 小学教学参考 . 2024(19): 88-90.

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《统整单元内容 优化习作教学——以统编语文教材四年级下册习作单元为例》

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