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基于数学思想方法的单元整体教学探索——以“圆”的教学为例

蔡振华

江苏淮安市富士康实验小学

学生的整体认知结构不仅涵盖数学知识的系统架构，亦包含数学思想和数学方法，以及元认知等方面。在这一结构中，数学思想方法占据着至关重要的地位。文章以“圆”为例，通过分析教材内容、设计教学流程、实施教学方案等多个环节，探讨以数学思想方法为核心的单元整体教学模式。
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【栏　目】 教例剖析
【分　类】 基础教育
【关键词】 圆 ; 数学思想方法 ; 单元整体教学 ;
【出　处】 《小学教学参考》2024年26期 第65-67页 （共3页）

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小学教学参考（2024年26期）

导出/参考文献
[1]蔡振华，. 基于数学思想方法的单元整体教学探索——以“圆”的教学为例[J]. 小学教学参考 . 2024(26): 65-67.

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