基础教育阶段弘扬教育家精神的几个底层问题
闫守轩 吴明俊
基础教育阶段弘扬教育家精神是落实立德树人根本任务的内生力量，亦是推动中国教育事业发展的精神支柱。教育家是在教育实践中有着独到教育思想、卓越教育成就和深远教育影响的“杰出”教育工作者，是一个个鲜活、生动、闪耀的人格。教育家精神则是教育家人格的精神镜像，涵盖修己达人的精神基质、必仁且智的精神内核、家国情怀的精神高地。教育家精神难以培育而成，需要由个体内生而塑造。新时代教师可在教育强国理想追求、教师职业素养提升、教学科研耦合统一中生成教育家精神，以精神灯塔照亮平凡的教育人生，积极贡献国家教育事业。
在线阅读
全文下载
赣公网安备 36012102000372号
互知学术
全科互知