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关怀生命，成就素养——生命观念视域下的高中生物实践探索

刘晓娟

黑龙江省富锦市第一中学

在《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》中指出，生物是研究生命现象和生命活动规律的科学，是落实立德树人根本任务的重要载体，同时也强调了从生命观念这一角度来发展学生核心素养的重要性。而在当前的高中生物教学中，存在生命观念培养不到位的情况。因此本文从生命观念的内涵出发，分析了高中生物教学中渗透生命观念中存在的问题以及改进的措施，以期在教学中充分展现出生物学科的育人特点和育人价值，让学生可以在正确生命观念的帮助下养成积极的科学探究态度，提升学生的综合素质，提高高中生物教学的质量。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中生物 ; 生命观念 ; 核心素养 ; 新课标 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年24期 第60-62页 （共3页）

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华夏教师（2024年24期）

导出/参考文献
[1]刘晓娟，. 关怀生命，成就素养——生命观念视域下的高中生物实践探索[J]. 华夏教师 . 2024(24): 60-62.

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