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核心素养视角下初中数学高效课堂的构建策略

杜世娟

山东省潍坊市坊子区博文现代学校

在当前教育改革的浪潮中，培育学生的核心素养已经转变为初中数学教学的一项至关重要的目标。本文旨在深入探讨，在核心素养的视角之下，如何通过构建高效课堂来提升学生的数学核心素养。为了实现这一目标，研究首先对数学核心素养的内涵进行了深入分析，理解其真正的含义和要求。然后，结合初中数学二次函数单元的教学设计，提出了一系列高效课堂构建的策略。这些策略不仅有助于提高课堂教学的效率，更能有效地提升学生的数学抽象能力、逻辑推理能力、数学建模能力和问题解决能力。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 核心素养 ; 高效课堂 ; 初中数学 ; 二次函数 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年24期 第51-53页 （共3页）

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华夏教师（2024年24期）

导出/参考文献
[1]杜世娟，. 核心素养视角下初中数学高效课堂的构建策略[J]. 华夏教师 . 2024(24): 51-53.

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