全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

中小学体育评价体系的问题审视与破解实践

杨国华

广东省广州市白云区龙归学校

构建中小学体育评价体系,对于全面审视教学的阶段性成果,以及精准评估学生的实际学习成效具有重要的意义。在常态化的教学进程中,体育教师的角色不仅限于技能传授与体能训练,更需综合评价、全方位考量学生的课堂参与度、教学内容理解深度及体育训练任务的完成质量。本文旨在深入探讨与构建一套科学、合理的体育评价体系,以期为中小学体育的科学化、精细化发展提供有力支撑。

相关文献

导出/参考文献
[1]杨国华,. 中小学体育评价体系的问题审视与破解实践[J]. 华夏教师 . 2024(31): 87-89.

PDF在线阅读

《中小学体育评价体系的问题审视与破解实践》

价格:0.00

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持:道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知