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基于工作过程导向的新型活页式教材开发与实践——以职业学校《电子技术与技能》教材为例

仲伟杨

江苏省相城中等专业学校教师发展处

新型活页式教材作为职业教育教材编写的重要创新，高度契合了行业企业技术快速发展对职业教育人才培养的迫切需求。其开发理念聚焦于培养学生综合职业能力，遵循工作过程导向、任务驱动的课程开发模式，并深度融合理论与实践，实施做学教一体化的教学模式。以《电子技术与技能》新型活页式教材为例，本文详细阐述了该类型教材的核心设计要素，特别是学习情境与学习任务页的设计要点。通过实践应用，新型活页式教材显著提升了学生的综合职业能力，确保了教学内容与企业生产实践的紧密对接，促进了人才培养质量的全面提升。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 任务驱动模式 ; 新型活页式 ; 教材开发 ; 电子技术 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年31期 第126-128页 （共3页）

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华夏教师（2024年31期）

导出/参考文献
[1]仲伟杨，. 基于工作过程导向的新型活页式教材开发与实践——以职业学校《电子技术与技能》教材为例[J]. 华夏教师 . 2024(31): 126-128.

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