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以小古文教学提升学生的语文素养——例谈统编版小学语文小古文的教学方法

倪宝燕

江苏省金湖县吴运铎实验小学

小古文是统编版小学语文教材中的一种文体，它包含丰富有趣的故事内容，具有短小精练、浅显易懂的特点。在课堂教学实践中，小古文的教学出现了学生“难懂”、教师“难教”的情况。探因求解，笔者基于实践，探索小古文教学方法，从古今对照、角色体验、文本情境和组类阅读四方面展开论述。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 小学语文 ; 小古文教学 ; 阅读方法 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年31期 第96-98页 （共3页）

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华夏教师（2024年31期）

导出/参考文献
[1]倪宝燕，. 以小古文教学提升学生的语文素养——例谈统编版小学语文小古文的教学方法[J]. 华夏教师 . 2024(31): 96-98.

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