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农村小学体育与健康课程中学生情感体验培育路径设计与实施

许永法

浙江省杭州市萧山区浦阳镇径游小学

在农村小学的体育与健康课程中，学生的情感体验对其身心发展和健康意识的提升至关重要。本文通过分析农村小学体育与健康课程中学生情感体验现状，指出教师对体育课重视程度不够、学生参与热情不高、缺乏家庭支持等问题，并结合本地特色与传统游戏，提出设计轻松的课堂活动、鼓励师生分享亲身经历、开展亲子运动会等促进学生情感体验和健康成长的针对性培养策略。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 农村小学 ; 体育与健康课程 ; 情感体验 ; 培养策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年31期 第120-122页 （共3页）

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华夏教师（2024年31期）

导出/参考文献
[1]许永法，. 农村小学体育与健康课程中学生情感体验培育路径设计与实施[J]. 华夏教师 . 2024(31): 120-122.

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