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多学科融合的高中项目化学习研学旅行活动设计——以“探河口生态，感历史人文”主题研学为例

陈磊 朱楠 唐梦芸 钱一鸣 汪晓鸣

上海市行知中学

本文以“探河口生态，感历史人文”为主题，围绕上海长江河口科技馆研学资源，从多学科融合及项目化学习角度切入，建构研学旅行活动一般思路，设计长江河口生态环境演变、社会经济发展及历史人文变迁等方面的研学探究活动，以实现学科融合，提升学生综合思维能力。
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【栏　目】 教学经验_地理
【分　类】 基础教育
【关键词】 多学科 ; 项目式学习 ; 研学旅行 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S1期 第52-53页 （共2页）

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现代教学（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]陈磊，朱楠，唐梦芸，钱一鸣，汪晓鸣，. 多学科融合的高中项目化学习研学旅行活动设计——以“探河口生态，感历史人文”主题研学为例[J]. 现代教学 . 2024(): 52-53.

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《多学科融合的高中项目化学习研学旅行活动设计——以“探河口生态，感历史人文”主题研学为例》

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