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“双新”背景下高中生物学落实学生核心素养的作业设计研究

黄玉娟

上海市嘉定区第一中学

本文主要通过作业目标、作业形式和作业评价三个方面展开论述“双新”背景下高中生物学落实学生核心素养的作业设计研究，旨在培养学生的科学思维和社会责任，着力提升学生的综合能力，实现学科育人。
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【栏　目】 教学经验_生物
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中生物 ; 作业设计 ; 学科核心素养 ; 评价量表 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S1期 第54-55页 （共2页）

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现代教学（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]黄玉娟，. “双新”背景下高中生物学落实学生核心素养的作业设计研究[J]. 现代教学 . 2024(): 54-55.

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《“双新”背景下高中生物学落实学生核心素养的作业设计研究》

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