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“愚”美同行 与美同乐——“玩转愚园路”美术绘本教学的实施研究

顾贝贝

上海市长宁区愚园路第一小学

本项目研究在兼具美术学科特性的基础上，以愚园路丰富的人文、艺术资源为素材，以特色绘本创作为载体，以“真实场景的人文体验及真实问题的任务驱动”为路径，积极探寻学校美术教育与社区文化之间的交融点，力求通过“利用学习单收集素材、走出校园实地考察、根据主题丰富绘本创作、利用社会资源展示作品”等“体验学习”模式，把美术课从技能型学习层面上升到文化学习层面，把学生引向深层次、高品质的学习之中。
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【栏　目】 教学案例_艺术
【分　类】 基础教育
【关键词】 主题式绘本教学 ; 核心素养 ;
【出　处】 《现代教学》2024年S1期 第86-87页 （共2页）

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现代教学（2024年S1期）

导出/参考文献
[1]顾贝贝，. “愚”美同行 与美同乐——“玩转愚园路”美术绘本教学的实施研究[J]. 现代教学 . 2024(): 86-87.

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《“愚”美同行 与美同乐——“玩转愚园路”美术绘本教学的实施研究》

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